< 제 82기 무등산사랑청소년환경학교 보고서 >

전남여자상업고등학교 2학년 1반 김민주

제가 처음 이 프로그램을 신청하게 된 계기는 제가 평소에 환경에 관심이 많았었고 이 기회를 통해 무등산도 가볼 수 있을 것 같았기에 프로그램에 신청하게 되었던 것 같습니다. 아침 일찍 일어나 버스를 타고 가는데 무등산에 처음 가보는 것이기도 했고 무등산이 어떤 곳인지 전혀 알지 못했었기에 설레는 마음으로 갔었던 것 같습니다. 무등산에 도착한 후 버스에서 내리니 이른 아침인데도 사람이 매우 많아 당황스러웠었습니다. 많은 사람들 사이에서 친구를 만난 뒤 친구와 함께 탐방안내소 앞으로 걸어가기 시작하였습니다. 아침 일찍 일어나서 잠이 오기도 했지만 맑은 공기를 마시며 친구와 이야기를 나누며 걸으니 잠이 조금씩 깨는 기분이 들었습니다.

환경학교 입학식이 시작되고 말씀을 들으면서 반가운 이름이 들렸습니다. 그레타 툰베리의 연설을 뉴스나 인터넷에서 들었었는데 입학식에서 언급이 되니 더 집중해서 듣게 되었던 것 같습니다. 입학식이 끝나고 무등산에 대한 소개와 역사를 들으러 갔습니다. 이번 중간고사 과목 중 과학에 고생대, 중생대, 신생대와 관한 내용이 나왔는데 무등산의 역사를 듣는 중 무등산의 지질에 관한 내용에서 과학 시간에 나왔던 내용과 관련하여 설명을 해주셔서 매우 흥미로웠고 그랬기에 더 이해가 쉽고 집중해서 들었던 것 같습니다. 그 중 무등산의 서석대와 입석대는 사진으로만 봤을 때 지질 경관이 독특해 보였기에 실제로 보면 어떨까하는 궁금증도 생겼던 것 같습니다. 무등산의 역사와 지질에 관해서 하나하나 설명을 해주셔서 무등산에 올라가기 전 무등산을 더 주의깊게 살펴보며 자연을 관찰할 수 있었던 것 같습니다.

이제 무등산에 오르기 시작하였습니다. 무등산에 올라가던 중 무등산 노무현 길이라고 적힌 표지석이 눈에 들어왔습니다. 이 표지석에 어떤 의미가 담겨있고 왜 세워졌는지 궁금해지던 찰나에 선생님께서는 노무현 길에 대해서 설명해 주시기 시작하셨습니다. 노무현 대통령님께서 ‘대통령에 당선이 된다면 무등산에 오르겠다’고 하셔서 실제로 당선이 되고 난 후 시민들과의 약속을 지켜서 무등산을 산행했다고 하셨습니다. 저는 그래서 이 무등산에 매우 의미가 있는 표지석이라고 생각했습니다.

그렇게 표지석을 지나고 열심히 무등산을 오르기 시작하였습니다. 오르다 친구가 옆에서 청설모가 나타났다고 하여 빠르게 그곳을 따라 보니 실제로 청설모가 있었습니다. 저는 너무나 신기하여 빨리 시진을 찍으려고 했지만 청설모가 너무나 움직임이 빨라 사진이 흐릿하게 나와 너무 아쉬움 마음이 들었습니다. 하지만 자연을 느끼며 무등산에 사는 다양한 동물들과 나무들을 보니 매우 힐링되는 느낌이 들어 무등산을 오르는 게 힘들었지만 재미있게 올라갔던 것 같습니다.

계속 무등산을 올라가다가 무등산 증심사의 현판이 보였습니다. 저는 이제 거의 도착이구나 하는 생각이 들었는데 조금 더 올라가야 한다는 이야기를 듣고 힘들지만 다시 힘내서 파이팅 하는 마음으로 올라갔습니다. 점차 한옥이 보이기 시작하더니 증심사 종무소가 보였습니다. 선생님께서는 이곳에서 템플스테이도 한다고 말씀하셨습니다. 무등산에서도 템플스테이를 한다니 신기하기도 하였고 템플스테이에 대해 자세히 알지 못하였기에 집에 가서 무등산에서 어떻게 템플스테이를 하는지 찾아보게 되었던 것 같습니다.

증심사의 종무소 옆에는 법정스님의 말씀이 적혀 있었습니다. 법정스님의 말씀을 읽어보니 내 인생을 돌아보며 어떤 마음가짐을 가져야 하는지 다시 한번 생각하게 되는 느낌을 받았던 것 같다. 사실 자세히 이해하지는 못하였던 것 같지만 그래도 말 하나하나를 곱씹어 보려고 하였던 것 같습니다.

앞을 보니 계단 위에 꽃들이 차례로 있었고 이 길을 따라 올라가니 대응전이 보였습니다. 대응전의 모습은 주변의 자연 풍경과 어우러져 매우 아름다웠습니다. 대응전으로 올라가는 길 주변에는 꽃들이 있어 지나가면서 꽃들과 함께 걸었던 것 같습니다.

선생님께서는 대응전 옆에 있던 석조보살입상에 대해 설명해주셨습니다. 더 자세히 알고 싶어 옆에 있던 설명을 읽었던 것 같습니다. 보살은 얼굴이 갸름하면서 은은한 웃음을 띠고 있고 우아한 기품을 나타내고 있다고 하였습니다. 사실 그렇게 가까이 가지는 않았어서 사진으로 확대해서 보았습니다. 은은한 웃음은 잘 보이지 않았지만 멀리서만 보아도 우아한 기품이 느껴지는 느낌이 들었습니다.

주변을 둘러보니 한옥과 한옥 사이에서 이제 가을이라 초록색과 주황색, 황갈색의 색깔이 섞여있는 나무들 사이로 바람이 살랑살랑 불며 나뭇잎이 떨어지는 광경이 너무 아름다웠습니다. 마치 그림을 보는 듯한 광경이었기에 사진으로 담고 싶어 지나가면서 빠르게 사진으로 담았던 것 같습니다.

산을 계속 오르다가 선생님께서 철조비로자나불좌상에 대해서 설명해주시기 시작하셨습니다. 설명을 들으며 철조비로자나불좌상을 보니 멀리서 보았을 때는 안이 잘 보이지 않아 거의 밖의 모습만 감상하였는데 가까이 다가가서 보니 한 가운데에 불좌상이 있었습니다. 불좌상을 보고 나니 무등산이 불교와 많은 연관이 있는 것 같다는 생각이 들었습니다. 그 옆에는 오백전이 있었고 오백전에서는 수능을 잘 보아 원하는 대학에 붙을 수 있도록 기도를 하고 있었습니다. 이곳에서 학업 성취나 건강 등에 관한 기도를 많이 한다고 하셨습니다. 저는 고2이니만큼 이제 곧 수능을 볼 테니 수능을 보기 전 이곳에 와봐야겠다는 생각이 들었던 것 같습니다. 그 주변에는 삼층석탑이 있었습니다. 선생님께서는 석탑의 층을 세는 법을 알려주셨습니다. 처음 셀 때는 아주 살짝 헷갈리는 부분이 없지 않아 있었지만 방법을 알고 나니 어떻게 세는 것인지 알게 되어 다른 석탑들도 셀 수 있을 것 같다는 자신감이 생겼던 것 갔습니다.

그러다 마침 옆으로 가서 밑으로 내려가니 석탑 2개가 보였습니다. 선생님께서는 몇 층 석탑일까요 하고 질문을 하셔서 아까 배운 것을 토대로 석탑의 층을 세다보니 오층석탑과 칠층석탑이라는 것을 알게 되었습니다. 석탑을 찍으려고 하니 석탑이 사진으로 담기에는 꽤나 컸기에 사진에 다 담기지 못한 것이 아쉬웠습니다.

그 다음으로 편백나무 숲으로 이동하였습니다. 편백나무 숲은 아까 갔던 숲과는 다른 분위기와 느낌이었기에 색다르고 새로웠습니다. 편백나무들이 빼곡이 있었고 그 사이에 앉아서 선생님께서는 편백나무와 관련된 내용과 이 숲에 과거와 숲에 사는 생물들에 대해 설명을 해주셨습니다. 선생님께서 내주시는 식물들의 이름과 관련된 퀴즈를 풀려고 집중하니 막상 내가 아는 식물들이 많지 않아 맞추기 쉽지 않았습니다. 그래도 이 기회를 통해 새로운 식물들을 알게 되어 유익한 시간이었던 것 같습니다.

주변을 둘러보다 하늘을 보니 나무들 사이로 비춰지는 햇살이 너무나 아름다워서 계속 하늘을 쳐다보게 되었고 이 풍경을 사진으로 담아보았습니다.

마지막으로 주변에 있던 나뭇잎들 중 하나를 골라 그림을 그리는 활동을 했었습니다. 그리면서 편백나무 숲에 있는 다양한 생물들을 자세히 볼 수 있었습니다. 무등산에 처음 와본 것이었지만 무등산 자연생태 문화 탐방 교육을 통해 무등산에 대해 자세히 알 수 있었고 무등산이 어떤 곳인지를 기억에 남게 할 수 있었던 것 같아 매우 뜻깊고 유익한 시간이었던 것 같습니다. 또, 친구들과 같이 모여 도시락도 먹고 상쾌한 공기를 마시며 아름다운 자연경관을 볼 수 있는 추억을 쌓을 수 있는 기회가 된 것 같아 좋은 추억이 되었던 것 같습니다.